Cooperjovem 2026 entra na fase final com apresentações de projetos já agendadas

O Programa Cooperjovem 2026, desenvolvido pela Cocari em parceria com o Sescoop/PR, entra na fase final de suas atividades, com as apresentações dos projetos realizados por professores e alunos já agendadas para os dias 27 de outubro e 5 de novembro. Os encontros vão reunir representantes das escolas participantes para compartilhar os resultados do trabalho desenvolvido ao longo do ano e valorizar as experiências construídas a partir dos princípios e valores do cooperativismo.

Consolidado há mais de 20 anos na Cocari, o Cooperjovem tem como objetivo levar a educação cooperativista ao ambiente escolar, estimulando a cooperação, a cidadania, o trabalho em equipe e a participação dos estudantes na construção de soluções para a escola e a comunidade.

Em 2026, o programa ampliou sua atuação, com a entrada de novos municípios e o fortalecimento das atividades de formação dos educadores. O programa envolveu nesse ano mais de 70 professores e 1.500 alunos, ampliando o alcance da iniciativa em relação ao ano anterior.

Segundo o supervisor de Cooperativismo da Cocari, Hugo Carnelossi, as apresentações representam um momento importante para compartilhar as experiências desenvolvidas pelas escolas e reconhecer o envolvimento dos profissionais da educação na aplicação da metodologia.

“O Cooperjovem é um programa consolidado na Cocari. Por meio da formação dos professores e das atividades realizadas com os alunos, promovemos a educação cooperativista nas escolas, aproximando crianças, educadores, famílias e comunidade dos princípios e valores do cooperativismo”, destaca Hugo.

Formação que se transforma em projetos

A formação dos professores é uma das etapas centrais do Cooperjovem. Ao longo do ano, os educadores participam de encontros presenciais e recebem orientações para trabalhar os conceitos do cooperativismo de maneira prática, integrada à realidade dos estudantes.

A metodologia incentiva o protagonismo dos alunos e a construção coletiva de iniciativas que podem contribuir para melhorias no ambiente escolar e nas relações com a comunidade. A experiência acumulada nas edições anteriores demonstra que os projetos podem gerar resultados que ultrapassam os limites da sala de aula, envolvendo famílias e estimulando a continuidade das ações.

Em 2025, o Cooperjovem envolveu 24 escolas, 77 professores e aproximadamente 1.240 alunos. O trabalho resultou em mais de 20 projetos educacionais, com iniciativas que estimularam a integração entre turmas, a melhoria dos espaços escolares, a participação das famílias e o desenvolvimento de atitudes cooperativas.

Já em 2026, além da ampliação da atuação nos municípios de Mandaguari, Marialva, Jandaia do Sul, Kaloré e Cambira, o programa passou a atender também Itambé e Bom Sucesso. A iniciativa inclui ainda as APAEs de Mandaguari, Marialva e Itambé, ampliando as oportunidades de vivência da educação cooperativista. Foram realizados ao longo do ciclo 21 projetos, que serão defendidos em apresentações no auditório da Cocari, em Mandaguari, nos dias 27 de outubro e 5 de novembro.

Educação para o desenvolvimento coletivo

As apresentações marcam a etapa de compartilhamento dos projetos desenvolvidos pelas escolas participantes. A Associação Beneficente Lua Nova, de Ponta Grossa, que iniciou sua participação no segundo semestre de 2026, continuará desenvolvendo suas atividades e ainda não apresentará projeto nesta edição.

Para a Cocari, o Cooperjovem reafirma o compromisso com a educação como ferramenta de desenvolvimento humano e social. A iniciativa está alinhada ao quinto princípio do cooperativismo (Educação, Formação e Informação) e ao sétimo princípio (Interesse pela Comunidade), ao incentivar práticas que fortalecem a participação, a responsabilidade social e a construção coletiva.

Ao chegar à fase final de mais um ciclo, o programa destaca o papel dos professores como agentes multiplicadores dos valores cooperativistas e reforça a importância de aproximar escola, famílias e comunidade na formação de novas gerações mais conscientes, participativas e comprometidas com o desenvolvimento coletivo.